Ce sont au total 70 kits composés de fournitures scolaires et de matériels d’adaptation et d’assistance (béquilles, fauteuils roulants, chapeaux à larges bords, etc.), qui ont été distribués à soixante-dix adolescent.es (60 filles et 10 garçons) handicapé.es et enfants de personnes handicapées vulnérables par L’association Action pour un Monde Meilleur (AMM). La cérémonie a eu lieu dans la matinée du mardi 29 septembre 2026, à l’arrondissement 3 de la commune de Ouagadougou.
Une initiative qui vise à soutenir l’éducation des jeunes filles handicapées à la veille de la rentrée 2026-2027.
L’éducation de la jeune fille, « cheval de bataille » d’AMM.
Pour la fondatrice d’AMM, Zita Désirée Belem
, ce geste est le fruit d’un engagement « L’éducation de la jeune fille est une priorité de l’association, soucieuse du bien-être des personnes handicapées, en particulier des femmes et des filles. L’objectif pour nous est l’éducation de la jeune fille handicapée, car pour que ces enfants puissent contribuer pleinement au développement, il faut qu’elles soient éduquées. Notre objectif est de contribuer à leur éducation et à leur autonomisation pour un Monde plus Juste et Meilleur », a-t-elle précisé.
Le ministère de l’éducation salue l’initiative.
Représentant le ministre de l’Enseignement de base, de l’Alphabétisation et de la Promotion des langues, Maimouna Kéré, directrice de la promotion de l’éducation inclusive, de l’éducation des filles et du genre
Maimouna Kéré , a félicité AMM. Selon elle, cette dotation de matériels scolaires et d’adaptation aux filles handicapées à la veille de la rentrée, est appréciée à sa juste valeur.
Elle a indiqué que ce don s’inscrit dans les chantiers majeurs de la réforme engagée par le ministère : « Le ministère a quatre chantiers majeurs et le chantier majeur 3 porte sur la promotion d’une école d’égalité et d’équité pour tous les enfants, c’est-à-dire faire en sorte qu’aucun enfant ne soit laissé de côté dans l’effectivité de son droit à l’éducation. »
Des établissements inclusifs à la rentrée 2026-2027.
Le ministère s’engage à ouvrir des établissements inclusifs à la rentrée 2026-2027 afin de prendre en compte les besoins spécifiques des personnes vulnérables et des personnes handicapées et à former des encadreurs, a-t-elle précisé « Le ministère a pris l‘engagement d’ouvrir des établissements inclusifs dans toutes les régions et provinces du Burkina Faso pour cette rentrée. Il y aura aussi une dotation en matériels spécifiques et la formation d’encadreurs pédagogiques pour la prise en charge du handicap visuel, du handicap auditif et de l’autisme. Les encadreur.es formé.es iront à leur tour former les enseignant.es qui ont la charge de ces enfants à besoins spécifiques.
Au niveau de la formation initiale, nous avons un programme de renforcement des capacités des formateur.es des Instituts régionaux de formation du personnel de l’éducation pour qu’à la fin des deux ans de formation initiale, tous/tes les enseignant.es soient assez outillé.es pour prendre en compte les besoins spécifiques des enfants ».
Le handicap n’est pas une fatalité.
S’adressant aux bénéficiaires, Maimouna Kéré les a exhortés à saisir les opportunités qui s’offrent à eux et à elles, à avoir confiance en eux.elles et à s’affirmer : « Le handicap n’est pas une fatalité. Avec un accompagnement comme celui d’AMM, ils et elles peuvent aller de l’avant, car le Burkina Faso compte sur eux.elles pour le développement du pays ».
Les bénéficiaires satisfait.es
Moumouni Ouédraogo
s’est réjoui que sa fille figure parmi les bénéficiaires du jour. Très satisfait, il a remercié AMM ainsi que le ministère de l’Éducation pour la prise en compte des enfants handicapé.es et de leurs besoins spécifiques à cette rentrée scolaire 2026-2027.
Philomène Yaro/Sanon du Cefice Benaja
partageait cette joie. Profitant de l’occasion, elle a lancé un appel à la solidarité pour que de telles initiatives se multiplient et se perpétuent.
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